일주일 만에 찾아간 내 나무 아래 낙엽이 수북이 쌓여있으니 그냥 지나칠 수가 없는 아이들.. 손에 느껴지는 부드러운 감촉,  바스락거리는 기분좋은 소리를 마음껏 즐기며 낙엽을 모아 날려봅니다. 이럴 때 가장 많은 공격을 받는 것은 역시 선생님~~^^

 

 

수목원 합체 두번째 시간으로  각 영역을 돌며 미션을 수행하는데, 이번에는 선생님이 동행하지 않고 교목원, 죽림원, 만목원, 수생식물원에서 아이들을 기다리는데,  이제 수목원의 지리에 익숙해 져서 주저없이 출발합니다.

 

 

수생식물원에 찾아온 드릇국화 모둠. 미션은 숨겨진  자.모음을 찾아서 글자를 만들고, 해당하는 수생식물을  찾아내는 것입니다.

 

 

열심히 찾았으나 도대체 이게 무슨 글자일까?  "ㅅ, ㅕ, ㅜ, ㄴ "   모아서 수생식물이름을 떠올려봅니다. 어렵나요?

 

죽림원에 찾아온 도체비꼿 모둠. 대나무낚싯대로 뽑은 미션카드는 '대나무가 되어요.'  첫번째 모양은 대나무 마디가 없어서 통과하지 못하고, 두번째 대나무 만들기에서 몸을 아끼지 않고 도전하는 모습에 감동해서 통과시켜 주었답니다.

 

 

 

 

만목원에서는 등나무 즐기를 이용해서 2인 허리줄다리기를 하는 '선생님을 이겨라!' 미션입니다. 힘이 아니라 기술과 전략이 필요한 게임이죠^^

            

 

 

드릇국화의 대나무 낚시- 드릇국화도 '대나무가 되어라!'를 건져올렸습니다.  제법 고민을 한 흔적이 보이는, 손으로 마디를 만들어서 대나무가 되었네요.

교목원 과제는 '나무, 날아오르다!'  나무 이름 열다섯개를  풍선에 적어넣은 후 보자기로 스무번을 튕기면 성공!

 

일찍 도착한 모둠 친구들은 만목원 미션을 위해 준비한 등나무줄기를 이어서 긴줄넘기를 하며 신나게 뛰어놀고 있습니다. 이런 즐거움을 그냥 끝낼 수는 없죠!!!     모둠별 줄넘기 대결로 이어지고, 소스랑쿨 모둠이 1위를 하는 행운을 안게 되었습니다.

 

 

 

 

며칠간 깜짝 추위에 걱정을 했으나, 오늘은 맑고 따사로운 햇볕이  유람단친구들을 반겨주어서   참 고마웠습니다.

 

 

 

 

 

은이의 엄마가 보내주신 맛있는 간식을 먹으며 마무리합니다.  금방 만들어서 따끈한 도너츠~~~ 정말 맛있게 잘 먹었습니다.

감사합니다^^

 

 <멋진 마녀 위지> 마녀, 마법사의 망또와 빗자루를 만들어 봅니다. 쓱쓱 가위로 잘라서 돌돌돌 말고 종이테이프를 감아주면 마녀 빗자루 완성!!   항상 신난 얼굴의 주인공 지원이~ 오늘도 역시 빗자루를 머리에 거꾸로 쓰고 카메라를 쳐다봅니다.  다른 친구들이 다 만들 때까지 지원이와 경서는 장난감으로 가지고 놀기^^

 

 세은이가  마녀의 망토에 그려넣은 그림입니다. 주문을 만들어서 외워보자~  '아브라카 타브라카~~  수리수리 마수리'

 주문을 외우고 마법을 걸어보자고 했더니 헉!  "선생님이 뱀으로 변해라 얍! " 이라고 외치는 세은이..

뭐 할수없죠.. 뱀으로 변할 수 밖에 ㅠㅠ   다행히 사람으로 되돌아오는 주문까지 걸어주어서 이렇게 글을 쓰고 있답니다^^

 

 

 

 열번째 이야기 속 내 나무는 윤곽그리기와  수피탁본, 나뭇잎 본떠 그리기한 활동을 총정리하며아이들의 손에 의해 새롭게 태어납니다. 카메라를 보며 포즈를 취하는 녀석들..  "내 나무는 언제 완성하니??"  어느덧 오리고 붙이고, 나뭇잎 본떠서 그리기를 하지 못한 친구들은 직접 내나무의 낙엽을 붙여봅니다.

 

 

 

 

 그 동안 매주 만나던 내 나무를 요렇게 예쁘게 만들어 내는 아이들.. 나중에 집에서 요 작품 볼 때 마다 수목원의 내 나무를 생각하고, 그리워할까요?

 

 

그 동안 활동해 왔던 수목원을 전체적으로 돌아보는 '수목원 합체 1단계'  모둠별로 사다리타고 내려가서 영역을 정하고, 화목원, 만목원, 수생식물원, 죽림원에서 각기 주어진 미션을  확인하고 야외음악당에서  미션을 수행하는 활동입니다.

가위바위보를 하는 것 뿐인데도 모두의 얼굴에는 긴장감이...

 

 

 

 

미리  숨겨 놓은 미션지. 사진으로는 요렇게 잘 보이는 걸, 한참 시간이 걸려서 찾은 모둠은 죽림원을 샅샅이 뒤진 소스랑쿨 모둠입니다.

 

 

 하늘레기가 찾아낸 미션은 덩굴식물을 나타내는 활동입니다.

 잔디밭에서 연습중인 드릇국화모둠. 무얼 나타내고 있는 것인지 알쏭달쏭 ,, 어렵습니다.

도체비꼿이 표현하는 화목원입니다. 무슨 꽃인지 모르겠으나, 생기가 없어보인다는 평을 들었습니다. 가을이라 그런 가봐!!!

 

소스랑쿨이 나타내고 있는 요건? 상당히 어려웠습니다.

뭘까!! 죽림원에 다녀왔는 힌트로  짐작할 수 있나요?

 

 종호의 해설과 함께 등나무와 칡나무가 소나무를 감아올라가는 모습. 결국 소나무는 '꽈당' 하고 쓰러지고 말았습니다.

 열심히 연습중이던 드릇국화모둠은  수생식물원에서,  수생곤충을 나타내는 모습이었습니다. 어떤 곤충인지요?

 다른 친구들은 내나무를 어떻게 표현했는지 돌아보며 감상하는 시간~~

 

 

 

 

 

 

 

 

열번째의 이야기를 정리하며 책을 읽어주고, 아코디언북에 발자국을 남기는 동안에는 쌀쌀함을 느낄만큼 이제 겨울이 다가오고 있습니다. 수목원의 꽃.나무들과 함께 지내는 시간도 이제 얼마 남지 않았네요..

 

 <거미아난시> 동그랗고 매일 밤 하늘에 떠 있는 것이 무엇일까?  "달, 행성, 우주, 빛나는 공..." 풍부한 상상력을 지닌 아이들..

자~ 이제 거미를 만들어 볼까?,   거미 다리는 몇 개일까요?

다 만든 거미를 어깨 위에 쌀짝.. 머리 위에 올려놓고 내 거미의 이름까지 지어줍니다. 그런데,, 거미 이름이 이누야샤, 스파이더맨,, 음....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

두번째 그림책은 내가 만든 거미와 같이 듣기로 하자  어깨, 머리위에서 아이들과 함께 이야기를 듣는 거미친구들^^

미숙샘의 느낌을 살린 목소리에 모두들 책속으로 흠뻑 빠졌습니다.

 

 

유람단활동의 각오를 새롭게 다지는 선언서 낭독 -이번에는 도체비꼿 모둠장이 대표로 선언서를 읽고,  들어올린 팔모양도 각양각색입니다. 그래도 내용은 정확하게, 우렁차게 낭독합니다.

야외음악당을 나와서 내나무를 만나러 가는 길가에 털머위가 노랗게 꽃을 피우고 아이들을 바라봅니다. 초가을이면 수목원을 환하게 밝혀주는 털머위꽃..유람단 아이들의 재잘대는 소리가 참 반갑게 느껴지겠죠!

내나무를 찾아간 순간, 수북이 쌓여있는 낙엽을 주워들고 신나게 노는 아이들.. 행복 가득한 얼굴입니다.

 

"내나무에 벌레가있어요!!! "  "어디보자~" 설마 선생님께서 벌레를 잡은건 아니죠?

내나무를 찾아가서 인사를 나눈 후, 내나무에 대한 느낌을 시로 표현해보고 지난번에 만들어 놓은 수제종이에 적어 보았습니다. 진지하게 내나무를 생각하며 시에 그 마음을 담아내는 모습이  역시 멋쟁이 유람단 친구들입니다.

 

 

 

 

 

아홉번째 활동의 주제는 덩굴식물-만목원.등나무 아래에 모여 앉아서 칡에 얽힌 전설,칡과 등나무 이야기를 살짝 들려주고 만목원 미션을  공개합니다. 덩굴식물 퍼즐을 완성하고 그 식물을 찾아내야 합니다. 먼저 완성한 모둠이 덩굴공축구 경기에서 상대팀을 선택할 수 있습니다.

처음보는 사진인데다 색깔이 비슷해서 상당히 어려워하는 하늘레기모둠.. 맨 마지막으로 퍼즐을 완성했습니다..

 

사진에서 보이는 것과 실제와는 좀 다르죠?  같은듯 하면서도 자신이 없어서 망설이는 도체비꼿 모둠.. 완성한 퍼즐은 송악이었네요^^

 

두번째로 퍼즐을 완성하고 식물을 찾아낸 드릇국화 모둠 친구들. "찾았다!" "멀꿀"

덩굴식물을 이용해서 만들어낸 설문대표 축구공!!!  익숙치 않은 공이라  마음먹은 대로 굴러가지 않지만  열심히 뛰어다니며 아쉬운 한 골을 기대해봅니다.

 

 

            

 

 

 

2013설문대 책잔치다. 바쁜일정때문에 급박하게 날짜가 잡혔다. 지금까지 해 온 설문대만의 독특한 책잔치에 뒤지지 않아야 한다는 부담을 안고 책잔치 준비가 시작되었다. 고민을 거듭한 끝에 컨셉이 만들어졌다. 이상한 숲속, 요상한 이야기다. 숲속의 암막터널, 숲속의 그녀석, 하늘 도서관, 몽생이도서관... 이제는 말이 필요없다. 머리박치기로 실행이다!!

설문대 '책여우'들이다.  총동원령이 내려졌다. 한두번 해본게 아니다. 척척 손발이 맞는다.

 

이번 책잔치의 메인 코너다. 누구도 시도해 보지않은 컨셉일것이다. 콘크리트 구조물을 이용, 사이사이에 암막을 설치해서 오감을 체험 할수 있게 꾸며 놓았다. 몇번의 시도를 거쳐 드디어 설치 작업중이다.

 

 

 

2010년에 대박을 터트린 비닐그림책이다. 야외에서 특히 잘 어울린다.

 

몽생이 도서관이다. 어렵게 준비한 볏짚과 짚단으로 마굿간 분위기를 연출했다.

 

 

솔짝솔짝 오감체험여행을 마치면 이렇게 대형 병풍책에 체험한 느낌을 문장으로 이어나간다.

한권이 이야기책을 모두가 만들어 나가는 코너다.

하늘도서관에서는 시간마다 책을 읽어주고...

 

'솔짝솔짝오감여행'에는 쉴새없이 줄이 이어지고...

이렇게 무서워 울음을 터트리는 아이가 속출한다.

흔히 보는 현수막을 철저히 거부한 세상에 단 하나뿐인 설문대 펼침막이다.

 

 

하늘도서관이다. 선구점에서 구입한 어선그물을 이용해 꾸며 보았다.

꼬마작가들이 이야기를 이어가고...

 

 

가을이 깊어가는 일요일 오후의 하늘도서관 풍경이다.

아이가 엄마,아빠에게 책을 읽어주는 시간. 흔치않은 이 모습이 신기한지 다들 집중이다.

 

돌담을 따라 제주그림책연구회의 <우리동네 무근성>원화를 전시하고... 여기서도 이젤같은 평범한 컨셉은 과감히 거부한다.

 

책잔치의 마무리는 설문대의 영원한 친구 <자작나무 숲> 친구들이 맡아준다.

 

 

 

     해질 무렵 야외에서 펼쳐지는 작은 음악회... 정말 환상이다. 너무빨리 끝나 아쉬움이 남는지 자리에서 일어날  생각들을 안한다.

 

이렇게... 설문대 책잔치가 성황리에 끝났다. 준비부터 행사날 까지 온몸으로 고생해준 '설문대책여우'들 항상 고맙다.

그리고 장소를 제공해준 넥슨컴퓨터박관에도 고마움을 전하고 싶다.

 

에고...그나저나 내년에는 어떻게 책잔치를 치룰지 벌써부터 걱정이다.

기대치는 점점 높아가는데.. 새롭고 실험적인 책잔치 약발은 떨어져가고.......

 

여덟번째 내나무와의 만남,  표지를 접어서 세모 혹은 네모 모양의 망원경을 만들고  망원경을 통해서 좀 더 자세히 바라봅니다. 나무기둥, 줄기, 잎 등 부분부분을 나누어서 자세히 바라보는 느낌은 또 어떻게 다를까요?  새롭게 보이는 내 나무의 느낌을 한 줄 적어봅니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

생태전문가가 들려주는 수목원의 식물이야기가 기대됩니다. 제주에 오름이 많아서  이름이  오르미, 수선화라고..  생태선생님다운 이름입니다. 현미경으로 노랗게 피어있는 털머위를 바라보는 아이들이 그 고운 모습에 "와~~" 하며 감탄사를 연발하고  작은 개미가 기어가는 모습까지 포착한 친구들은 눈을 뗄 줄 모릅니다.

 

 

 

떨어진 팥배나무 열매를 한 웅큼 잡고 있는 것은  누구의 손일까요? 

 

 

 

 

 

하늘걷기, 땅걷기-우리는 지금 하늘을 여행하는 중이랍니다. 거울의 반사작용을 이용해서 하늘을 걷는 기분, 정말 신기하더군요. 요건 집에 있는 작은 화장대용 거울을 이용해서 한 번 더 꼭 해보고 싶은 느낌이 들었습니다.

 

 

숲속을 걸으면서 주워온 나무 열매들, 적극적인 호기심을 보이며 손수건에 올려놓고 이름을 물어보기도 합니다.

 

 

"사냥꾼이 나타났다. 도망가자!!! "

사냥 놀이- 두명이 사냥꾼과 노루가 되어서 쫓고 쫓기는 가운데 나머지 친구들은 울타리가 되어서 노루를 보호해줍니다. 즐겁게 놀자고 하는 게임인데 정말 필사적으로 노루를 보호하는 아이들~ 약한자를 도우려하는 보호본능일가요?

 

 

 

"동물의 왕국" 동물나라에 사는 동물들이 자기 영역을 지키기 위한 필사적인 몸부림이 보입니다. 적과 동지의 구분도 없이 오직 자신의 자리를 지키는 것만이 유일하게 살아남는 길입니다.

세번씩이나 자기 자리를 못 차지한 도체비꼿샘이 전통적인 벌칙을 받는 모습입니다. 어떤 벌칙인지 짐작이 가시나요?  요런 모습을 사진으로 찍는다고 아이들은 관장님을 향해 야유를 쏟아붓습니다.

 

 

 

아코디언북에 발자국을 남기는 시간- 유람단 친구의 어머님께서 귤을 선물해주셔서 오늘은 맛있게 귤을 먹으면서  발자국을 남깁니다.

맛있게 잘 먹었습니다~~

감사합니다.^^

 내나무와  인사를 나누며  아래에 떨어진 나뭇잎을 주워들고 가만히 들여다봅니다. 이번주 내나무와 함께하는 활동은 ohp필름지를 통해서 보이는 내나무의 잎모양을 자세히 관찰하며  그대로 따라 그려보기인데, 잎맥까지 그대로 따라그릴 수  있어서 금방 흥미를 보입니다.

 

 

 

 

 

 

 일곱번째 활동의 주제는 죽림원입니다.  눈을 감고 대나무숲에서 들리는 바람소리를 들어보는 표정들을 보니 몇 명은 다른 생각을 하고 있는 듯하지만  조용히 웃음소리를 참는 녀석들입니다. 대나무의 전설을 들려주고 퀴즈를 낼 때는 엄청난 경쟁심을 발휘하는 아이들~  오죽헌의 "오"자가 "다섯 오"라고 마지막까지 주장했던 친구는 집에 가서 진실을 알아냈을까요?

 대나무에 대한 진실을 자음 글자판에 적어  모둠끼리 발표를 하는 시간. 미처 생각지 못한 사실을 얘기하는 다른 모둠의 발표를 들으며 "와~" 하고 감동을 하기도 합니다.

 

 

 이제 대나무 막대를 들고 신나게 즐겨보는 시간이네요. 물론 사진속 대나무는 수목원에서 자른 게 아니라 관장님이 미리 준비해 놓으셨다는 걸 꼭 강조합니다.. 속이 비어 있으니 악기로 사용할 수 있어서  정말 적절하게 사용할 수 있답니다. 아주 짧은  연습 시간을 갖고  모둠별로 아름다운 음악을 들려주는 즉석공연에 들어갑니다. 정말로 신나게 목청껏 노래를 부르니 수목원에 산책나온 시민들이 관심을 보이기도 합니다.

 

 

 

 

 

 

 

죽림원 이야기는 이것으로 끝~    다음주는 어떤 활동이 이어질까요?

 

내나무의 모습을 자세히 관찰하고 전체의 윤곽을 따라 그려보는 시간, 요렇게 가만히 들여다보는 동안 유람단 친구들은 내나무의 숨결에 귀기울이며 수목원의 맑은 공기를 온몸으로  느끼고 있습니다.

 

 

"생태놀이라구요?  그게 뭘까?"

자연속에 존재하는 모든 생물들은 모두가 연결고리를 지니고 있다는 진실을 놀이로 가르쳐줍니다.  아이들은 실로 연결되어서 하나의 커다란 그물로 완성됩니다. 이것이 바로 우리가 살고 있는 자연이 모습이죠!

 

 

 

멋진 생태그물을 완성했으니 그물위에서 공놀이를 즐겨볼까?  커다란 구멍속으로 빠지지지 않도록 서로 움직이며 간격을 조절해야 합니다. 가벼운 공이라고 생각했지만, 그물 사이로 쏙쏙 빠져나가버립니다. 재빨리 헤딩슛을 날리는 종호!!!

 

 

선생님께서 노랑고 빨갛게 물든 낙엽을 준비해오셨습니다. 하나씩 보여주며 나무이름을 맞춰보기도 하고, 긴 끈을 이용해 각자 장식물을 만들며 공주, 괴물이 되어보기도 합니다.

 

 

 

 

 

 짧지만 가장 큰 즐거움을 안겨준 신발던지기 놀이..작은 네모안에 신발을 벗어던지는 것이 정말 어렵다는 걸 알게 되었습니다. - 모둠점수가 걸려 있는지라 상당히 까다롭게 심사를 했다는 소문이 ~~~

벌써 세시간이 훌쩍 지나고 오늘의 활동을 마무리하는 시간입니다. 유람단은 즐거움 속에서도 크고 작은 배움이 있습니다. 가끔 오늘은 아코디언북에 글쓰기를 하기 싫다고 살짝 말하기도 하지만 짧은 몇마디 적는 동안 아이들은 오늘의 활동을 스스로 돌아보며 정리할 수 있기 때문에  꼭~ 쓰기로 약속합니다.   성실하게 오늘의 활동을 기록하는 아이들의 모습이 감사하게 느껴집니다.

 

 

 

 

 

지난번에 마블링 활동으로 만들어 놓은 신비한 색의 종이를 오리고 붙여서 해마, 물고기, 상어등을 만들어 보았습니다. 자기가 만든 물고기에 이름을 지어서 적어넣은 친구도 있고, 해마를 많이 만들어서 나란히 세워놓은 모습도 보입니다.  책상위에 펼쳐놓고 바다이름을 지어보자고 했더니 "물메바다"라고  하네요. 

 

 

 

 

 

 

유람단 활동의 규칙을 되새기는 의미에서 선언서 낭독을 시작으로 다섯번째 유람을 시작해 볼까요?  이번 달은  소스랑쿨 모둠이 대표로 선서합니다. 특히, 이번에는 부모님들과 함께하는 활동으로 진행하였습니다.

주말만 되면  내리던 비도 오늘은 싹 사라지고, 청명한 가을 하늘을 맘껏  즐길 수 있어서 참 고마운 날이었죠^^  내나무를 만나러 가며 아이들은 부모님, 혹은 동생에게 내나무 이야기를 들려줍니다. 이제 내나무의 이름은 확실히 기억하고 있나봅니다. 정말로 친구가 되었네요.

내나무와 인사를 나누고 나무껍질이 어떻게 생겼는지 자세히 들여다봅니다. 오늘의 활동은  수피탁본.. 색연필로 종이의 한 면을 다 채우기가 생각보다 힘든지 엄마에게 살짝  부탁하는 어리광도 부려봅니다. 그래도 마지막까지 가득 본뜨고 온 친구들이 대견합니다.

 

 

 

오늘의 주제는 '교목원'  나만의 수제종이를 만들고 종이 운동회를 열기로 했습니다. '나무와 숲이 있어서 좋은 점이 어떤 것이 있을까?'  생각하며 이야기를 나누고,  미리 준비한 종이죽으로 각자 자연물, 한지, 필름등을 이용해 수제종이를 예쁘게 꾸며냅니다.

 

 

 

 

 

 

 

엄마랑 같이 따라 온 동생도 고사리손으로 종이죽을 떠내고, 마른 수건으로 꼭꼭 누르는 모습이 야무집니다.

요렇게 종이를 한 장씩만들고 나서 마르는 동안  종이를 주제로 기차놀이를 준비합니다.

 

 

선생님들이 미리 준비해 놓은 것은 딱 한 가지 기찻길입니다. 기차도 기차역도 아이들의 몫입니다. 기차역 이름은 교목원에 있는 나무 이름 중에서 모둠별로 선정해서 지었습니다. 부모님들도 아이들과 함께 적극적으로 기차를 만들기 시작하고, 기차이름은 "왕왕호"라고 이름지었네요.

 

도체비꼿 모둠의 작업과정입니다.

하늘레기 모둠의 작업과정^^

 

드릇국화모둠의 작업과정^^ 열성적인 아버님 한 분의 역할이 엄청 컸다는 사실..

소스랑쿨 모둠은 벌써 완성~ 단풍나무역입니다.

드릇국화모둠 드디어 완성했네요. 역이름은 "솔비나무"

하늘레기 모둠도 완성. 역이름은 왕벚나무와 솔비나무를 합쳐서 "왕솔나무"라고 합니다.

도체비꼿도 완성. 인증샷 "당광나무역"이네요.

드디어 역사를 다 지었으니 "왕왕호"열차를 타고 여행을 떠납니다. 각 역에 멈추었을 때 그 모둠이 제시하는 미션을 수행하는 과제가 주어지고, 실패할 경우에는 모둠원을 뺏기고, 성공시에는 모둠원을 추가해서 기차에 태우고 갈 수있습니다.

 

하늘레기 모둠이 왕솔나무역에서 제시하는 미션은 가위바위보, 묵찌빠, 발가위바위보 중 한가지를 연속 세명 이겨야 하는 내용입니다. 가장 어려운 과제였습니다. 한 모둠도 통과하지 못하였다는 사실..

소스랑쿨모둠이 단풍나무역에서 제시하는 과제는 '이구동성' 네음절의 책이름을 네 명이 한번에 외치고,  찾아온 모둠이 정답을 맞추어야 통과할 수 있습니다.

 

갑자기 얘들이 나무가 되어 서 있네요. 드릇국화가 제시하는 미션은 "나무자세를 하고 30초 이상 유지하기"입니다. 균형감각이 남다른 유람단 친구들 덕분에 모든 모둠이 나무자세 미션을 통과~~  드릇국화모둠의 인원이 많이 줄어들었다는 슬픈 이야기..

 

세 시간 동안의 즐거운 활동이 끝나고, 오늘의 활동을 차분하게 정리해보는 시간. 아코디언북에 각자의 느낌을 기록하며 또 하나의 발자국을 남겨 놓습니다.

 

 

하반기 토요문화학교 시작하고 나서 토요일이며 어김없이 내리는 비..  오늘도 잔뜩 흐린 날씨에 우비를 준비하고 나온 친구들입니다. 가을이라 학교 운동회가 많아서 결석한다고 연락온 친구들이  제법 있어서 많이 아쉬운 날이었습니다.

내나무를 만나러 걸어가는 길, 재잘재잘 일주일동안 있었던 일들을  이야기 하기도 하고 내나무 이름이 뭐였는지 물어보기도 합니다. 그 중에서도 가끔 내나무의 위치를 찾아헤매는 아이.. 지난 토요일 결석한  녀석입니다.

"나무야, 쑥쑥 자라라!"  내나무가 쑥숙 자라기를 마음속으로 빌면서 나무 아래 떨어지기 시작한 낙엽을 주워모아서 내 나무에게 덮어줍니다. 발로 꼭꼭 흙을 밟아주기도 하고요..

 

 

 

교목원의 내나무를 뒤로 하고 민오름까지 가는 동안 공기돌을 줍는 과제가 주어지자, 공기놀이는  문방구에서 파는 플라스틱공기로만 하는 줄 알던 친구들,, 손이 아플것 같다,, 돌이라서 무거울 것 같다,,  투덜대면서도 열심히 공기돌을 찾습니다.

 

갑자기 길가에 멈춰서서 고개를 내밀고 열심히 쳐다보는 아이들 얼굴에 호기심이 가득합니다.  바로 과수원나무 옆 나무에 매달린 하늘타리 열매를 발견했기 때문이죠^^  하늘레기 모둠이름의 실물을 관찰할 수 잇는 절호의 기회였습니다.

 

 

아직 멀었냐고 물어보며 힘들어 하는 줄만 알았는데 요렇게 즐겁게 올라가고 있었네요. 뭐가 그리 즐겁니?

이제부터 본격적인  모둠활동에 돌입~~  오늘의 게임은 각자 주워온 공기돌로 공기놀이로 시작합니다.  모둠별로 예선을 통해 공기왕을 선발하고 네 모둠의 대결에 들어갑니다. 발군의 실력을 발휘한 지혁이 덕분에 소스랑쿨 모둠이 먼저 2점을 획득하는 쾌거를 누립니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 발등에 놀려놓고 살금살금~ , 가슴에 올려놓고  어렵사리 한 발~한 발~  , 어깨에 얹어놓고 사뿐사뿐 걸어가는 모습을 보니  온몸에 긴장감이 가득합니다.  비석치기 놀이를 마무리 하는 순간, '후두둑' 내리기 시작하는 빗방울이 심상치 않습니다.  단체 줄넘기를  못하고 내려오는 발걸음이 아쉬운지 다음에 꼭 하자고 선생님께 다짐을 받아내는 종호^^

 

 

 

 

 

 

 

 

네번째 만남이었는데, 토요일이면 어김없이 유람단 친구들을  반기러 내려오는  비님~~!     어찌할까요?

비오는 날 숲속을 걸어보는 느낌도  좋습니다. 그러나  가을의  맑고 파란 하늘도 보여주세요.. 제발..

어느새 세 번째 만남..  같은 모둠원 뿐만 아니라,  다른 모둠의 친구들 얼굴도 익숙해 졌는지 스스럼 없이 어울려 놀며 기다립니다. 결석한 친구가  있으면 왜 못 나왔는지 관심을 갖고 물어보는 멋진 아이들입니다. 

가장 먼저 하는 일은 내 나무를 찾아가 인사를 나누는 활동.  '내 나무는 일주일 동안 어떻게 지내고 있었을까?' 반가운 마음을 품은 발걸음은 교목원으로 향합니다. 

 

 

 내나무와의 대화  "나무야, 궁금해!"  내가 알고싶은 내나무에 대한 질문을 세가지 엽서지에 적어 놓으면 다른 친구가 그 질문에 대한 대답을 적어나갑니다.

 

 

 

'ㄱ ㄴ ㄷ식물놀이판'   이번 주의 주제는 화목원.. 화목원에 있는 꽃나무의 이름을 알아보는 시간으로  모둠원끼리 식물이름을 찾아 적어보는  활동과  더불어서 꽃과 관련한 미션을 진행합니다.

 

 

 

 

수목원을 찾은 관람객과 함께 사진을..  미션입니다. 

떨어진 꽃을 주어서  아가랑 함께, 예쁜 할머니와 함께, 멋진 할아버지와 함께, 외국인과 함께 인증샷!

 

 

 

 

제기차기 미션이 어려워서 모둠원 다함께 15회를 채우기가 힘들어 합니다.  관람객 한 명을 섭외해서 도움을 받는 것으로 변경, 어른의  도움으로 겨우 통과했습니다.

 

안정된 자세로 능숙하게 제기를 차는 아줌마를 섭외했는데, 왜 하늘레기모둠은 제기차기 미션을 성공하지 못했을까요?  못내 아쉽다고 하소연하는  녀석들 .. 쌤도 어쩔수가 없단다.

다모아 놓고  획득한 점수를 계산해 봅니다. 결과는 드릇국화의 우승입니다. "짝짝짝"

 

다음은 모둠꽃을 주제로 자연물을 이용해서 종이 위에 표현해 보는  활동입니다.  드릇국화, 하늘레기, 도체비꼿, 소스랑쿨이 어떤 모습으로 재탄생할지 기대됩니다. 모든 아이들이 참여하는 것이 원칙,,  릴레이 방식으로 조금씩  완성시켜갑니다.

 

 

 

 

드디어 우리들의 모둠꽃이 완성되었습니다. 멋진 작품 감상하시죠~~^^

 

마지막 활동으로,  야외도서관에서 책을 읽어주고,  오늘의 느낌을 아코디언북에 기록하는 것으로  또 하나의  발자국을 남깁니다.

 

 

 

 

 

 

            2학기들어 처음으로 유치원을 찾았습니다. 방학내내 친구들이 훌쩍 커버린것 같아 기분이 좋습니다. 친구들도 반가운지

           우리들에게 슬슬 시비를 걸어옵니다.

            처음으로 책읽어주기 봉사에 나서준 은영쌤이 마빡이 책을 읽어주자 다들 자기 이마를 관찰하느라 정신이 없습니다.

자! 오늘의 하일라이트..<쥐돌이는 화가>책에 나온것처럼 화가가 되어 보려는지 자세들이 진지합니다. 화가가 되겠다는

친구가 3명이나 있으니 그럴만도 하지요.

            신기한 물감이 물위에 떠다니고... 친구들은 신기한 함성만 우와~

             노래를 부르며 물감이 퍼지길 기다립니다.

 

         

            이렇게 종이에 담갔다 꺼내면 엄청난 예술작품들이 탄생됩니다.

            자기가 원하는 물감색을 정하고 이렇게 젖가락으로 저어서 모양을 만들어 종이에 적셔서 나오면...

 

            이런 여러가지 작품들이 나옵니다.

 

            마지막으로 대야속에 있는 물감을 없애는 마술을 부리려합니다. 모두들 눈감고 "물감아 없어져라 얍!!" 허얼~정말 신기하게도

            물감들이 감쪽같이 없어졌네요~ 이 마술의 비밀은 절대로 안가르켜 주지롱.. 메롱~~

아침에 내리던 비가 주춤 거리며 물러나는가 싶더니  수업 시작할 즈음에 또다시 주룩주룩 아이들을 맞이합니다. 오늘은 비가 오지 않기를 빌었으나 우리들의 바램은 들어주지 않았고,, 하지만  아이들은 빗속에서도 신이 납니다.  우산을  내밀어도 이 정도는 괜찮다고 저만치 먼저  달려가는 장난꾸러기들입니다.

 

내 나무를 보면서  나무에게 나를 소개하는 엽서 쓰기는  생태학습관 앞에서 진행하고,  내나무를 찾아가  손을 대거나, 껴안고 가만히 나무와 마음속 이야기를 나눕니다.

 

 

 

 

 

 

오늘 활동의 주제는 수생식물입니다. 수생식물이 있으면 어떤 점이 좋을지 물어봤더니, 와 ~ 아주 중요한 두 가지 이야기를 술

술 풀어놓는 녀석들 덕분에 공부(?)는 간단히 하고 미션수행을 안내합니다. '수생식물 힌트지를 찾아라! '식물이름은 알려주지 않고 생김새와 특징을 적어놓은 미션지 4장을 찾아낸 후 실제로 그 식물을 찾아서 모자이크로 나타내어 보는 활동입니다.

 

여기저기 기웃거리며 찾아보지만 도무지 쉽지가 않습니다. 벌써 연못 주위를 두 세 차례 빙빙 돌아보고 다리 아래, 바위틈, 풀숲 등 샅샅이 살펴보는데도 왜 눈에 띄지 않는 걸까요?  자기가 속한 모둠의 미션지만 찾아야 하는데, 다른 모둠색깔 종이만 보입니다. 아까워라!!  하늘래기와 도체비꼿 모둠은 네 장을 다 찾지 못했지만  두장의 힌트 만으로 다행히 식물을 찾아냈습니다. 

 

 

 

 

 

 

 정자안에 모여 앉아 각 모둠이 찾은 식물을 색종이 모자이크로 표현해봅니다. 

 

어때요? 소스랑쿨모둠의 작품. 붕어마름이랍니다.

하늘래기가 찾아서 나타낸 식물은 수련이지요~~

지금부터는 가장 긴장되는 순간,, 생수병에 주사기로 연못물을 옮겨 담은 후 직접 정수해 보는 과정입니다. 정해진 분량만큼 물을 빨리 채운 모둠이 정화재료를 우선 고를 수 있는 선택권이 주어집니다. 주사기에 물을 담는 게 처음이라 생각보다 쉽지 않지만, 어느새 요령을 터득하고 점점 속도가 빨라집니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

물 옮기기 릴레이 우승팀부터  종이필터. 스폰지. 매직스폰지. 수세미 중에서 한 가지씩을 선택합니다.  도체비꼿, 소스랑쿨, 드릇국화, 하늘래기 모둠 순서로 재료를 가져갔는데 물정화 실력도 재료 선택한 순서와  같게 나올지는 결과를 봐야 알겠죠?

각 모둠별 회의에 들어가고, 어떤 재료를 먼저 놓고 물을  따를 것인지 저마다 생각이 다르고 여러가지 의견이 나옵니다. 

 

 

 

정화장치에 따르기 전의 물과 확연히 차이가 나니 다들 환호성을 지릅니다.  각자 모둠의 물이 가장 깨끗해 보인다고 주장합니다. 소스랑쿨과 드릇국화모둠이 거의  비슷한 정도였지만, 드룻국화의  승리..

  두번째 유람단 활동도 마무리하고, 오늘의 발자국을 차분히 남기는 시간.. 빗속에서 즐겁게 활동했던 일을 추억으로 남기고 헤어집니다.  돌아가는 차속에서 조잘조잘 부모님께 수다를 떨면서  갔다죠?

 

자연유람단 새로운 친구들을 맞이할 준비로 바쁩니다.  쌤들의 정성을 가득 담아 이름표를 만들고, 15주간의 발자국을 남길 아코디언북도 만듭니다.   모든 프로그램 준비물은 수작업을 고수하는 설문대의 자존심이죠^^

각 모둠의 이름과 그 꽃을 그려넣은 넣은 깃발입니다. (소스랑쿨은 꽃향유. 드릇국화는 쑥부쟁이. 도체비꼿은 참나리. 하늘레기는 하늘타리을 뜻하는 제주어로 모둠이름을 정했습니다. 

 

비는 내리지만, 아이들이 하나둘 모여들고 이름을 확인하며 출석체크를 합니다.  수목원에 처음 오느라 아빠가 길을 물어보는 친구도 있었구요.  첫만남이라 다들 말없이 옆친구의 분위기를 탐색하고 있는 이 낯설음..  카메라를 바라보는 왠지 긴장한 눈빛...

모둠선생님이 이름표를 달아주며 이름을 한 번 더 불러보는 기회도  만들고 간단하게 모둠별로 자기소개의 시간을 갖습니다. 서로 소개하는 모습을 보면서 모둠장을 아이들이 정합니다. 오늘의 계획과 더불어 15주간의 계획도 살짝 알려줍니다.  그 다음으로는 유람단 활동을 즐겁고 알차게 하기 위한 우리들의 약속으로  선언서를 읽어보고 각자 서명을 합니다.

 

 

 

네명의 모둠장이 한달에 한번 번갈아서  선언서를 대표로 낭독하게 됩니다. 어느 모둠장이 먼저 낭독할까?  가위바위보~~

오늘은 드릇국화 모둠장이 낭독하게 되었습니다.

다같이 아코디언북을 보며 선언서를 낭독하고 이제 유람단 첫발을 내딛어봅니다.

 

 

첫번째 활동은 내 나무를 만나는 일. 우리 친구들에게 어떤 나무가 각자 마음에 와 닿을지 궁금합니다. 교목원에서 내 나무를 정하고  내나무의 이름과 식생 등을 알아봅니다. 2분동안 나무를 꼭 안고 나무와 속삭이는 것도 매주  잊지 않기로~

 

 

관장님으로부터 수목원에 대한 설명을 듣고 난후 미션수행을 위한 설명이 이어집니다.  괭이오름에 올라가는 도중에 주어진 식물을 찾아서 인증샷 찍은 후 관장님께 확인받기. 사진속에는 식물과 함께 모둠원 전원이 들어가야 합니다.  무엇이든 같이 하는 즐거움과 기쁨을 배워가지요^^

 

 

 

사진과 설명에 나온 그 식물이 맞는지 몇 번이고 들여다 봅니다. 조금 어려운가?   맞다 맞아!!!   찾았어요~~~ 모두의 손을 내밀고 인증샷 찰칵!

 

가장 먼저 제시한 식물을 찾고 오름 정상에 오른 소스랑쿨 모둠. 산에 오르느라 힘들었다는 표정이 얼굴 가득입니다. 찾아낸 식물은 닭의 장풀이었습니다.

금방이라도 달려 나갈 듯 화이팅을 외치는 종철이와 종호, 제민이.  두 번째로 도착한 하늘레기 모둠이 찾은 식물은 이삭여뀌였습니다.

드디어 세번째 모둠도 도착했습니다. 드릇국화가 찾은 친구는 짚신나물입니다.

에고 마지막으로 도체비꼿 모둠도 정상에 도착했습니다.  어렵게 찾아 낸 식물은 쇠무릎 이었습니다. 

지금부터는 속도와 눈치 작전이 필요합니다. 열여섯가지의 나무이름을 적어서  생태학습관앞으로 갑니다. 먼저 도착한 팀이 나무이름을  외치고, 그 나무가 있으면 지워 나가는 빙고 게임. 모둠간의 경쟁으로 모둠원끼리 가까워지는 시간이죠. 식물이름도 한 번씩 읽으며 적어보구요^^

 

 

불편함도 잊은채 책속으로 빠져드는 녀석들.. 정말 사랑스럽습니다. 이렇게 야외도서관에서 책읽어주기를 마지막으로 오늘의 활동을 마무리하고 아코디언북에 유람단 활동의  첫발자국을 남깁니다. 엄마가 억지로 보내서 짜증이 났는데, 막상 와보니까 재미있고 다음주가 기대된다는 글을 읽으며 며칠씩 준비한 피로가 싹 날아갑니다. 얘들아~   그 말 진심이지?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 어느덧 2013년 여름독서교실도 마지막 날이다. 유난히 더운 여름에 친구들의 책읽는 소리로 넘쳐 났다.

선생님들이 정성을 들인 관찰일지를 살짝 들여다 보자.

어른이 되어도 이 책을 보며 2013년 설문대여름독서교실 왈왈, 책이 시비거네?를 기억하겠지...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 이제... 슬슬 마무리할 시간이다. 어제 과거시험 결과를 발표하려 하자 갑자기 조용해진다.

 두두두... 설문대 여름독서교실 장원은 <블랙홀>을 쓴 연재에게 돌아갔다.

 차상에는 진혁, 윤환, 민서, 은수가 차례로 차지했다.

 

 

 

 1,2학년으로 구성된 <지원서당> 항상 웃음을 잊지않는다.

 제일 막내들인 <덕무서당>이다. 4일 동안 소리내어 책읽느라 많이들 고생했다.

 제일 고학년 모둠인 <약용서당>이다. 오손도손 참 정겨운 모둠이다.

 3.4학년모둠인 <제가서당>이다. 어디로 튈지 모르는 장난기 가득한 녀석들이다.

이렇게...2013년 설문대 여름독서교실이 마무리되었다. 지금까지 독서교실 시스템을 완전히 바꿔 '소리내어 책읽기'방식을 도입해 보았다.

결과는 단정하기 힘들지만 새로운 영역에 도전해 보았다는데 그 의미를 두고싶다.

어쨌든...유난히 더운 이 여름에 책과 벗삼은 '왈왈' 친구들 고생들 많았고, 집에서도 왈왈 소리내어 책읽는 습관을 들여 보자꾸나.

설문대 '왈왈'친구들 홧팅~~ 

 

 

<다음은 친구들의 마지막 느낌글이다>

 

왈왈 책이 시비거네?

나는 이 설문대도서관 프로그램을 하면서 느끼는 건에 설문대도서관 프로그램은 정말 재미있는 것 같다. 이번 독서교실은 우리를 바꾸어주었다. 책을 마음속으로 읽던 우리를 소리내어 읽게 되었다. 처음에는 정말 열심히 소리내어 읽었는데 가면 갈수록 귀찮아졌다. 또 가면 갈수록 책이 두꺼워졌다. 나는 책을 좋아하는 편인데 책이 더 좋아졌다. 근데 집에 가서는 소리내어 읽지는 않을 것 같다. 그래도 독서교실은 참 재미잇었다. 과거시험도 보고 참 신기한 경험도 한 것 같다. 근데 폼나게 먹물로 하는데 붓이 아닌 면봉이어서 조금 실망스럽기도 했다. 하지만 독서교실을 또 한다면 또 하고 싶다. (백록초/4학년. 허선영)

 

 

독서교실을 하고 난 뒤 오랜만에 책을 기록하고, 많이 읽었다. 그리고 소리내어서 읽는 것은 많이 힘들어서 소리 안 내서 읽은 것도 많았는데, 왠지 소리내어 읽는 것이 재미있었다. 그리고 과거시험을 볼 때도 책에 대해 쓸 수 있어서 좋았고, 더 많은 책을 읽고 싶다.

(한라초/4. 양연재)

 

 

정말 힘들었어요. 2시간 동안 책을 소리내어 읽으니 정말 힘들었어요. 하지만 내년의 와서 또 소리내어 읽을거예요. 왜냐면 여기에서 소리내어 읽으면 아무리 두꺼운 책이라도 여기에서 읽으면 소리내어 읽었는데 잘 읽어져요. (월랑초/1. 진시후)

 

 

선생님께

안녕하세요? 선생님 저 동휘예요. 선생님이 저를 넷째날까지 저 가르쳐주신 선생님 고맙습니다. 저가 모르는 게 있을 때 제게 가르쳐 주고 선생님이 저를 도와주신 선생님이 좋았고 선생님이 저 친절하고 상냥하게 대해주어 저가 책 읽는 걸 즐길 수 있고 어제도 저녁 11시동안 집에 있는 책을 읽고 있었어요. 그리고 책 읽지 말라고 해도 끝까지 읽었어요.  (교대부설초/2. 윤동휘)

 

 

또 만났네요. 제가 처음 만나고 끝나서 집에 갔는데 채은이도 오고 싶어햇어요. 하지만 한라도서관에서 하는 프로그램이 12시 30분에 끝나서 못 오게 됬어요. 다음엔 채은이가 꼭 온대요. 그리고 채은이가 또 만나고 싶대요. 나도 보고 싶었어요. 또 소리내어 읽는게 재미있는데 느려가지고 좀 지겨웠어요. 또 휴식권이 있어서 좀 지루했고 과거시험을 해서 장원급제를 했는지 궁금해요.(삼성초/4. 김민석)

 

 

 

            둘째날이다. 슬슬 적응이되어 가는지 다들 소리높여 책을 읽는다.

             이 와중에도 투정부리는 녀석도 있고...

 

            중간에 휴식권(5.10.15분)을 사용할 수 있다. 간식도 먹고 쉴수도 있지만 반드시 주어진 시간을 지켜야 한다.

             참가자 어머님들이 간식 먹는 일을 도와주신다.

             이제 셋째날이다. '책에 관한 약속'을 모둠별로 돌아가며 낭송하고...

 

 

 

             다시... 소리내어 책읽기. 이 단순한 행위가 아이들에게는 힘들고 따분하겠지만 꾸준히 습관을 들이다 보면 엄청난 책읽기의

             힘을 발휘한다는 사실.

 

            드디어... 오늘은 과거시험 보는날이다. 이런 분위기가 어색한지 다들 긴장된 표정들이다.

 

            눈을 감고 마음을 안정시키고...

             오늘의 과거시험 시제는 '책'이다.

 

 

 

 

 

 

             면봉에 먹물을 발라 책하면 떠오르는 생각을 마음껏 써보게 했다. 과거시험보는 자세들이 너무 재미있다.

 

 

             선생님들의 심사를 거쳐...

             이번 과거시험의 장원은... 연재가 쓴 '브랙홀'이다.

             다음은 고민끝에 고른 네개의 차상 작품들이다. 

 

 

 

             이렇게...아이들을 모두 보내고 나면 담당 선생님들은 이때부터 본격적인 작업이 시작된다. 다름아닌 자기모둠 관찰일지를

           작성하는일이다. 열명의 모둠원 모두에게 주어진 일지를 꾸미다 보면 도서관이 끝나도 집에못가고...

           나중에는 집에까지 일거리를 가져 간다는...

 

 

 

 

 

 

 

            올해도 어김없이 여름독서교실 시작이다. 올해 독서교실은 지금까지 이어져 온 설문대만의 독특한 여름독서교실 컨셉을

            한단계 업그레드(?)하여 조용한 책읽기 방식에서 소리내어 책읽기로 완전히 바꿔 보았다.

            이런 생뚱맞은 역발상이 과연 아이들에게도 통할지...

            독서교실에서 반드시 지켜야 할 '책에 관한 약속'에 대해 이야기하고 있다.

            '책씻는 날'을 읽어주어 분위기를 띄우고...

            이런 분위기가 어색한지 다들 서로의 눈치만 보고있다.

            소리를 못내고 다들 입안에서 우물거린다. 특히 저학년은 더욱 그렇다. 우리도 모르게 책은 조용히,

            얌전히 읽어야 한다는 사고방식에 너무 길들어져 있는것 같다.

            최고 고학년인 '약용서당'이다.

 

 

 

 

 

            중간에 휴식권을 뽑을 수 있다. 5분, 10분, 15분. 간식을 먹든지 화장실을 다녀올 수 있다. 딱 한번만 사용할 수 있고

            시간을 어기면 다음날 휴식권이 주어지지 않는다.

 

 

            '덕무서당' 은수는 2시간내내 낭랑한 목청으로 소리내어 책을 읽는다. 대단한 집중력이다.

 

 

            1.2학년이 대부분인 '지원서당'이다. 혼자서 책읽는 것에 익숙하지 않은지 다들 힘들어 한다.

 

             1학년이 대부분인 덕무서당이다. 이녀석들에게 2시간 동안 꼼짝않고 소리내어 책읽기란 정말 고역일 것이다.

             허나...이런 과정을 겪다 보면 스스로 책읽는 즐거움을 알게 될것이다.

 

             5.6학년으로 구성된 '약용서당'이다. 어른스럽게 책을 읽지만 소리내어 읽는 방식이 어색한 모습들이다.

 

             3.4학년 중심의 '제가서당'이다. 분위기에 적응되었는지 제일 열심이다.

             이번 독서교실에서 준비한 소품들이다. 대나무통은 느낌글을 넣는용도로, 하얀 머리띠는 이름표로 사용된다.

             선생님들이 많은 시간을 투자하여 만든 전통책이다. 여기에 독서교실의 모든 활동들이 생생하게 들어가게 된다.

 

 

 

             책속에 살짝 들어가 보면 이렇게 느낌글과 선생님들의 관찰일지등...담당 선생님들이 해야될 일들이 막중하다.

            아이들을 보내고 도서관에서 종일 정리작업하느라 정신들이 없다. 이게... 바로 그 악명 높은 설문대 여름독서교실이다.

            내일은 소리내어 책읽기 방식에 조금씩 적응 해 나가겠지... 얘들아! 조금만 더 힘내자~

 

            문화탐사대 마지막날이다. 도서관에 오자마자 다들 책보기에 정신없다. 그냥 밖에 나가지 말고 책이나 보았으면 좋겠다.

            마지막날인 관계로 노는것은 쫌 생략하고 열심히(?)공부하자는 각오로 북촌 고두기언덕에 도착했다. 출발할때부터

            "오늘은 어디갈꺼예요?" "뭐하면서 놀거예요?" 줄기차게 물어본다. 녀석들에게 공부좀 시켜보자는 각오로 모른다고만

            대답했지만 경험상 쉬운일이 아니다.

             간만에 학습적인 모드로 여기는 신석기시대 집터 자리로...침튀겨 보지만 역시나 관심들이 없다. 재미있는 놀이감 찾는데만

            정신들이 팔려있다. 아이들은 모여서 수학여행같이 안내자나 선생님의 설명을 듣는 것을 제일 싫어 하는것 같다. 물론

             설문대도 엄청 싫어하지만 ㅋ...

 

             북촌 도댓불이다. 이곳에 대해 설명해주지 않아도 녀석들끼리 얘기하며 대충 알아가는것 같다. 그냥...이정도에서

             빠져준다. 오르락 내리락 신나게 놀다가...

 

             바로 밑에있는 바닷가로 들어가더니 여기저기 들쑤시고 다니다. 엄청난 뙤약볕인데 쪼금 걱정된다.

            시원한 평상 발견! 슬슬 모여들더니 기발한 놀잇감을 만들어낸다. 다름아닌 공기놀이다. 으헉~ 공기돌이 아닌 방금 잡아온

             보말로... 대단한 놈들이다.

 

           

          점심때문에 한바탕 난리가 벌어졌다. 무얼로 먹을까 묻자마자... 햄버거, 피자, 통닭, 떡볶이, 라면, 냉면 심지어 빕스로

         가자는 둥...이세상 음식들을  다 먹어 치우겠다는 기세다. 그대로 놔두면 먹는것 놓고 싸움이 벌어질것 같아 특단의 조치!

          다들 조용!! 오늘도 자장면! 먹기싫은 녀석은 굶어! 뜨악한 표정들... 그러나 분위기상 딴소리들을 못한다. 그리고 한참을 헤메다

         세화에 있는 중국집에 들어갔다. 그래도 남김없이 맛있게들 먹는다.

           

             하도 별방진성이다. 계속되는 차량이동때문에 슬슬 지쳐가는 기색이다. 이런 날씨에 무리한 일정은 서로를 피곤하게 한다.

 

            이제...마무리하고 돌아갈 시간. 앞쪽 방파제로 우르르 몰려가더니 낚시하는 아저씨를 귀찮게 한다.

            아직도 힘이 남아도는 모양이다.

 

            역시 바다는 아이들에게 많은 놀잇감을 주는것 같다. 어디를 가든 새로운것 천지로 보이는 모양이다. 쫌~위험하더라도

             많이 데리고 다녔으면 한다.

             뜨거운 포구위에서 손씨름을... 정말 대단들하다.

            이렇게 제주문화탐사대가 마무리되었다. 엄청난 무더위와 악조건 속에서

            잘따라준 친구들이 고맙다. 이번 탐사대의 목적은 획일적인 학습을 벗어나고 싶었다. 전혀 몰랐던 아이들이 같이 고생하며

            서로 친해져가는 과정, 다른 친구가 힘들어 할 때 서로 도우면서 같이 이겨나가는 모습을 보고 싶었다. 어른들시각으로 아이는

           아이 다워야 한다고 일방적인 잣대로 규정을 지워서는 안된다고 생각한다. 오히려 아이들은 어른들보다 더 영악하고 자기들

           세계에서는 더욱 철저한 규율을 정해 놓는다.

           어쨌든 우리 아이들의 잠재된 능력은 엄청나다. 단지 우리 어른들이 모르고 있을뿐이다.

           조금은 위험하더라도 거친 환경에서 자라게 놔주는 것도 이세상을 살아가는데 좋은 자양분이 될것이다.

          그나저나... 3일동안 개고생한 탐사대 친구들 고맙고... 사랑한다~~

 

            어제 고생한 관계로 시원한 곳을 찾았다. 내도동에 있는 월대다. 동네꼬마들이 발가벗고 다이빙하는 곳으로 유명한 장소다.

             시원한 물을 만나자 환호성을 지른다. 오늘은 완전 천국에 온기분...

                             역시 겁이 없는 다희부터 물속으로... 지켜보는 군호는 허얼~ 뭐저런 얘가 다있나 하는 표정이다.

 

 

                    본격적으로 물과함께 정신없이 놀기 바쁘다.

 

            다희의 장기가 터져나온다. 처음에는 멈칫거리다. 한번 시작하더니 완전 곡예를 펼친다. 역시 설문대자연유람단 출신답다.

            이를 지켜보던 군호,형우가 슬슬~ 다가온다. 재미는 있겠는디...엄청 겁은나고..,

                            망설임끝에 군호 다이빙 입수~

               형우도 물속으로...

 

             그러나.... 나머지 녀석들은 일찌감치 포기하고 돌로 둑을 만드느라 정신이 없다.

             이제는 서로 어울리다 보니 금세 친해져서 형, 누나, 언니라는 호칭을 쓰며 가족같이 지내기 시작한다.

 

 

 

             낮은 곳에서 다이빙묘기를 펼치던 다희가 이제는 어른들도 무서워하는 가장높은 곳에서 도전한다. 이를 지켜보는 어른들도

             혀를 내두른다.

다이빙에 자신없는 녀석들은 다른 놀이에 빠져있고...

              여기는 다이빙파. 군호, 다희

            다희의 다이빙묘기다. 멀리서 감탄사를 연발하던 나머지 녀석들 왈~ 저 얘는 인간도 아니다..완전 겁대가리를 안드로메다로

             보내버린 괴물이다~~

            물속에서 나올줄 모르는 녀석들을 억지로 불러내어 자장면을 시켰다. 정신없이들 먹어댄다. 이런데서 먹는 자장면 맛은

             평생 잊지 못할것이다.

 

              물밖에서 지켜보던 지우가 다희의 꼬임에 넘어갔는지 드디어 물속으로... 둘이 인어공주들 같이 다정하다.

              점심먹고 다른 곳으로 이동하려 했는데 모두들 악을쓰며 가지 않겠다고 한다. 여기가 넘~ 좋단다.

              이빨 부딪치는 소리가 덜덜덜...

             멀리 떨어져 있는곳에 새로운 놀이감을 발견했다. 누군가 나무가지에 밧즐을 매달아 놓았는데 녀석들이 그냥 지나칠리가

             없지...

              순서대로 타잔같이 밧즐을 타다 물속으로 풍덩~ 완전 제정신들이 아니다.

 

 

 

 

 

 

             돌아갈 시간이 다 되었는데도 갈 생각들을 안한다. 목놓아 가자고 외쳐보아도 모두들 쪼금만더요!! 놔두고 혼자만 간다고

             협박해야 그제야 마지못해 물속에서 나온다. 오늘 탐사는 제주의 용천수들을 둘러 보려는 계획을 세웠는데 월대에서

             시간을 보내는 바람에 계획대로 진행되지 못했다. 허나...설문대의 특성은 정해진 계획보다 아이들이 좋아하고 현장여건이

             맞으면 그에맞게 그냥 쭈욱~간다는 사실. 그렇게 해도 누가 시비걸 사람이 없으니까 ㅎ~~

 

                신흥리 방사탑이다. 처음보는 얼굴들이 많은지 쫌 어색한 분위기다.

 

 

             신흥리당이다. 어린소녀의 한이 어린 내력에 대해 이야기하자. 다들 엄숙한(?) 분위기... 남자들은 여기에 들어오면 재앙이

             닥친다고 말하자 다들 뜨악하는 분위기다.

   저 멀리보이는 게 방사탑이라고... 침튀기며 말해보지만 녀석들은 자기들 이야기 하느라 바쁘다.

   

              드디어 우리들의 목적지 서우봉이다. 엄청나게 무더운 날씨다. 나중 확인해보니 36.7도 꼭...이런날 개고생하려고 이렇게

              똥폼을 잡으니...앞으로 닥칠 고생은 생각도 못하고~

 

             낚시대를 만들려고 대나무를 잘라 하나씩 나누어 주었다. 여기 대나무밭은 2009년부터 우리들이 단골로 사용하는 곳이다.

            목적지까지 도달하려면 이런 길을 한참 걸어가야 한다. 잡초를 헤치고 잡동사니 벌레들과 어디서 튀어 나올지도 모르는

             정체불명의 생명체들... 다들 여기저기서 비명소리들이다.

 

            걸어가는 중에 거미줄에 이렇게 매미가 걸려있다. 우리신세가 이 모습같다고 누군가 한숨을 내쉰다.

 

            땀범벅 속에 목적지에 거의 도달했다. 내려가는 길을 몰라 지들끼리 옥신각신이다.

 

             엄청난 경사의 내리막길이다. 속으로는 걱정이 되지만 모른척 뒤로 빠졌다. 서울에서 여행왔다가 참석한 지우는 다시

             돌아가면 안되냐고 울상이다.

             이 불더위에 웬..암벽등반. 그래도 살기위해 죽자살자 걸어나가고 있다. 이게 바로 그 악명 높은 설문대 악당개미들의

             전통이다. 

            

            지우는 이런길이 처음인지 엄청 힘들어 한다. 내심 걱정되어 눈길을 뗄수 없다. 나중 서울로 돌아가면 친구들에게

            이 개고생 이야기를 들려 주겠지...

             드디어 우리들의 목적지 도착. 일제시대 최후결전에 대비해서 파다만 굴이 우리들의 아지트다. 쉴틈도 없이 고기를

             낚겠다고 달려든다.

 

           

             그러나...고기들도 너무더워 피서를 갔는지 안물어 준다. 이곳은 절대 거짓말을 안하는 보증수표 포인트인데...그래도 다들

             엄청난 양의 땀을 흘리면서 열심이다.

             점심시간이 훨씬 지나 주먹밥으로 점심을... 그래도 몇마리 안되지만 구워먹는다고 이렇게 불을 피우고..더위를 먹었는지

              다들 제정신이 아니다.

            

 

 

              이렇게 우리들의 만찬이 준비되고...고생해서 얻은 수확물인지 맛있게들 먹는다.

 

             특히..서울에서 온 지우, 형주남매는 정말 맛있게도 먹는다. 나중 이 사진을 다운해서 친구들에게 보여주면 좋겠다.

            다시 돌아가는 길이다. 아이스크림으로 꼬시기는(?)했지만 정말 힘든 길이다. 다들 다시는 오지않겠다고 한마디씩한다.

            이렇게...제주문화탐사대 첫째날이 끝났다. 최고로 더운시기.. 그것도 한낮에..정말 무리한 일정이었다. 하지만 이런

            최악의 환경을 극복해 나가는 과정이 우리아이들에게는 너무나도 중요한 경험이자 학습이라 여겨진다.

            지우가 힘들어 할때 한살 아래인 다희가 처음보는 언니의 손을 잡고 다정하게 함께하는 모습을 보며 우리아이들은

            어른들이 생각하는 것과는 달리 서로를 위할줄 알고 따스한 가슴들을 가지고 있다고 여겨진다.

                        

 아이들에게 인기 만점 관장님이 읽어주신 책은 <진정한 일곱 살>.  "진정한 일곱살 되기 어려워요?"  " 아뇨, 참 쉬워요~~  혼자 잠도 잘 자고 음식도 골고루 먹고,  용기도 있고,, "   물메골 친구들은 모두다 진정한 일곱 살이라고  목소리에 자심감이 가득합니다.

 <놀자> 진정한 일곱살이 아니더라고 우린 신나게 놀 수 있지요. 다른 친구들은 어떻게 놀 수 있을까? 우린 뭐하며 신나게 놀아볼까?

 

 

 빙빙 돌다가 두 팀으로 나누어 자기가 만든 신문지 공을 바구니에 던져넣습니다. 어휴, 잘 들어가지 않아요..

 

한 바탕 신나게 놀고, 바람 이야기에 귀를 기울입니다. 바람은 가벼워야 하고, 색깔이 없어야 한대요. 

자~~   우리 친구들 입 속에 있는 바람 한 번 만나볼까?  "후우~~~"

 

 장마의 시작을 알리는 비가 오는 금요일.. 비 오는 날 유치원 친구들은 어떤 얼굴을 하고 있을까?  그림책 속 동물들은 비가 오는 날에 무얼 하며 놀고 있는지 보면서 사자처럼 입을 크게 벌리고 빗물을 먹는 상상도  해 보았지요..

 제주그림책 연구회의 <쉰다리, 쉰다리>  구수한 제주사투가 나오지요. 사투리로 얘기하며 무슨 말이냐고 물어보니 "제주어"라고 의젓하게  대답합니다.  '쉰다리 쉰다리 거청개 ~ 주녀오녀 버문개~ 어어장장 고노꼬노도라  돌감밧디 새 꿩!" 순식간에 읽어내리는 정선샘의 목소리에 아이들은 입이 떡 벌어집니다.

 그리고, 쉰다리 쉰다리를 해 보자고 앉혔더니, "코카콜라 맛있다~" 라고 하네요. 

얘들아, 이제부터 이 놀이는 "쉰다리 쉰다리"로 기억해 주렴~~

 

실뜨기실로 도깨비뿔을  만드는 게 생각보다 어려웠나봅니다.  얘들이랑 도깨비뿔을  만드느라 사진 찍을 겨를이  없었네요..

다음으로 가지고 놀던 실을 가지고  종이에 표현해 보자고 했더니, 동그라미. 세모. 네모에서 시작해서 요렇게 자기만의 이야기가 담긴 작품으로 탄생했습니다.

 

 

 

보슬보슬 이슬비가 살짝 내리는 유수암마을의 초록이  자연유람단을  반갑게 맞아주고,  도착하자 마자  유수암 마을을 둘러보기 시작합니다. "어디까지 가요?", " 멀어요?" 다들 궁금해 합니다. 

           

유수암천을  만나니 그냥 지나칠 수 없죠^^  대나무 잎으로 배를 만들어 띄워보는데, 물의 흐름에 실려 둥둥  떠내려 가는 걸 보니 신이 납니다. 제법 모양을 갖춘 배도 만들어 내는 대단한 아이들입니다.~~

 

 

                     맨 앞에서 대나무잎으로 피리를 불며 가는 진형이.. 그 뒤를 따르는 아이들~~

                     비가 살짝 내리고 난 뒤라  더욱 더 싱그러운 공기와 함께 할 수 있었습니다.

각자 한 가지씩 가지고 온 갖가지 나물들..  부추를 많이 가지고 온 친구는 다른 모둠에도 나눠주고, 이제 선생님이 먼저 얘기하지 않아도 서로 아껴주는 마음이 저절로 생겨난 것이 눈에 보입니다.   기특한 아이들~~ 

집에서도 이렇게 야채가 듬쁙 들어간 비빔밥을 잘 먹고 있을지 궁금했습니다.

                   오늘 저녁의 공연을 위한 준비를 시작합니다. 각자 이름을 조각하는 고냉이풀 모둠. 들리는 것은 숨소리 뿐..

                    결석한 친구의 이름도 새겨주는 센스^^

                      인동고장 모둠은 자연물을 이용한  소품제작에 들어갔네요. 음... 무슨 가면일까요?

얼핏 보기에 어수선해 보이지만 자세히 보니 다들 자기역할에 푹 빠져 있는 모습입니다.  마농꼿 모둠은 어떤 공연을 준비하고 있을까요?

 

              하늘레기 모둠은 나레이션을 하고 싶은 친구가 많아서 오디션까지 거쳐서 정했다는 이야기..

              선생님께서 고생하신다고 안마를 해 드리는 중일까요?    정말로?

 

 

                               무대 뒤쪽 모습을 살짝 볼까요? 

 

 

 

 

 

 

          수목원에서 내가 만든 수제종이, 내나무를 담은 나의 시가 만나서 멋진 작품으로 태어났습니다. 친구들의 시도 읽어보며 지난

           활동들을 추억해봅니다.

 

 

 

             공연준비하느라  애쓴 유람단 친구들,, 역시 먹는 건 즐거워~~   가장 인기있는 반찬은 "계란 말이"였다는 소문이..

            우리 유람단을 위해 바쁜일도 만사 제껴두고 도움을 주는 자칭 고급인력들(?)입니다.

            부모님들이 오시기 전 리허설을 시작하니 갑자기 조용해집니다. "얘들아, 긴장하지 말고 즐겁게 연습한 대로만 하자꾸나!"

 

 

 

              부모님, 동생, 할머니도 오시고 떨리는 순간,,  시낭송을 시작으로 아이들의 무대가 펼쳐집니다.

 

            

 

                     "얘들아 곱을락 허게~~"  곱을락이 무엇인지 모르는 아이들이 더 많습니다.  그건 바로 "숨바꼭질" 이란다.^^ 

              두 세명이 한 팀을 이루어 숨는 규칙으로 진행합니다.  숨을 데가 있을까 걱정했는데 주어진 공간 안에서 잘도 숨습니다.

 

       땀 흘리며 놀고 난 후 이제 집으로 돌아가야 할 시간..  12주간의 유람단 활동과  1박 2일간의 캠프를 돌아보는 시간을 갖습니다.

              교목원에서 만난 내 나무 이야기, 같이 활동하는 동안 새로 사귄 친구들 이야기 등등..

              간단한 선물과 함께 아이들에게 보내는 편지를 전달하고  캠프를 마무리합니다.

 

유수암체험 학습관 앞에서의 마지막 인증샷은  거센 바람과 함께 ^^

얘들아, 건강하게 잘 지내렴~~  

 

 

 

<솔짝솔짝 왕왕작작 유람단 안녕~~>

 

3개월 동안 함께 해 왔던 솔짝솔짝 왕왕작작 유람단이 마지막이다.

그 동안 정들었던 언니, 친구, 동생들과 헤어지는 시간이다. 또한 내나무 떡갈나무와도 헤어진다.

그리고 그 동안 우리와 함께 해 준 한라수목원과 선생님들께 진심으로 감사하고 고맙다.

처음 왔을 때에는 서로를 잘 모르고 어색했지만 이제는 정들고 서로를 잘 알아서 헤어지기 싫다.

우리가 그동안 보았던 죽림원, 화목원, 수생식물원, 만목원에서 여러가지 미션을 하며 즐거운 시간을 보냈다.

아 참! 광이오름과 민오름에서도 즐거운 시간을 보냈는데... ...

이제는 이것들을 추억으로 남긴 아코디언북과 그동안 활동했던 여러가지 것들을 보며 솔짝솔짝 왕왕작작 유람단을 생각해야겠다.

(고예람/5학년)

 

2013/6/9/일요일

처음 유람단이 되었을 떼 내가 선서문을 읽었다. 그리고 마농꼿의 조장이 되었다.

그뒤로 화목원, 죽림원 등등 한라수목원의 못 봤던 모습들을 볼 수 있어서 기분이 좋았다. 한편으로 걷는데 힘들기도 하였다.

특히 나는 머털도사와 함께 한 여러 활동들이 가장 !! 재미있었던 것 같다. 아코디언북을 쓰는 것도 힘들었지만 막상 인터넷에 올려진 내 아코디언북의 내용을 보면 흐뭇해지고, 기분이 좋아졌다.

마지막 캠프는 연극준비가 가장 기억에 남는 것 같다. 여러 악기를 연주하는 음악대가 되보니 기분이 좋았고, 재미있었다.

 다음 날 곱을락은 최후의 1인자가 2번이나 되어서 정말 좋았다^^

다음에도 이 캠프를 하고 싶다!! 왕왕작작 자연유람단 안녕~~

(고지연/6학년)

 

왕왕작작 유람단을 처음 했을 때는 모든 게 낯설었다. 하지만 지금은 몇몇 친구와는 사이좋게 지낸다.

 내 나무 정할 때도 설렜다. ㅋㅋ 붓순나무에게 편지도 쓰고 얘기도 하니 정말 소통이 되는 듯 했다.

설문대도서관에서 하는 수업도 재미있었다. 도서관에서 파전을 만드는 기분이란~~!

ㅎㅎ 종이만들기도 짱이었다. 종이 만드는 재료에 꽃이랑 헝겁을 넣어 만드니 너무 멋졌다.

1박 2일 캠프에 블랙 라이트 공연 할때도 신났다. 내가 원하던 나레이션도 하고...

곱을락하자(숨바꼭질)도 너~무 재미있었다. 단체로 했다. 근데 다 들켰다. 나중에 개인전을 할 때 어떤 오빠랑 동생이랑 셋이서 창고에 문까지 잠그고 가끔 내다보았는데 스릴짱이었고 정말 재미있었다. 기회가 되면 꼭 다시 오고 싶다. 아니 꼭 와야겠다!

(양인영/4학년)

 

붉가시 나무에게

붉가시 나무야, 안녕? 난 너의 친구 고지우야.

우린 늘 한라수목원에서 만났지만 오늘 난 유수암에 있단다. 오늘 너를 보고싶지만 아쉽게도,,, 멀리 떨어져 있구나.

많이 보고 싶어.. 하지만 나는 이 프로그램이 끝나더라도 한라수목원에 자주  올 수 있도록 노력할께.

우리에게 여태껏 있었던 슬픈 일, 기뻤던 일이 참 많았지.

하지만 여기서 끝이 아니라 지금부터 더더욱 좋은 추억들을 차곡차곡  쌓아나가자.

그럼, 다음에 만나자. 안녕!! ^^  2013.6.9 (일)  - 너의 친구 지우가 -

(고지우/5학년)

 

 

 

 

 

수목원에서 내나무를 마지막으로 만나는 날입니다. 그동안 내 나무와 함께 했던 활동들을 다 모아서 내나무를 완성해보기로 합니다. 나무아래에 자리를 깔고 앉아 도란도란 이야기를 나누며 내 나무에 대한 기억을 한 장에 담아냅니다.

 

 

 

 

표지에 완성한  왕왕작작유람단 아이들의 나무^^  수목원 나무와 함께 그대로 숲이 되었습니다.  내가 그린 나무윤곽위에 수피 탁본을 오려 붙이고, ohp필름에 그린 나뭇잎도 오려 붙였더니 그대로 한그루의 내나무가 탄생했네요.

그동안 활동했던 수목원의 다섯가지 영역을 모두 돌아보는 시간입니다.  모둠원의 단결을 위해, 서로의 손목을 묶고 같이 이동합니다.

모둠원끼리 수목원 지도를 보면서 화목원, 수생식물원, 죽림원, 광이오름, 만목원을 다 돌아 오는 코스입니다.

얘들아, 잘 할 수 있지~~

 

 

 

각자 작전회의에 돌입!!  어디를 먼저 가야 좋을지, 어떻게 가면 시간을 절약하고, 다 돌아서 올 수 있을지 서로 의논을 하고 출발합니다.

 

화이팅!!!

씩씩하게 구호까지 외치고 출발하는 마농꼿모둠

 

가지고 있는 지도는 어떡하고??? 수목원 안내도를 보고 있는 고냉이풀 모둠,, 설마 선생님이 나누어준 지도를 못 믿는 건 아니겠지?

화목원을 찾아간 유람단은  선생님께 확인 스템프를 받습니다.

 

 

이번에는  수생식물원을 통과하는 고냉이풀 모둠, 역시 확인도장을 받습니다.

 

만목원에 계신 선생님을 찾아가는 아이들,, 손목끈이 풀어지면 안되니, 자연히 서로 손에 손을 잡고 다정한 걸음걸이가 되었네요.

만목원 샘은 무슨 글자를 찍어주실까?

 

 

혼자서 오름 정상까지 가려면 힘이 들텐데 이렇게 손을 잡고 서로 의지하며 가니 잘도 올라갑니다.

누군가가 멈추거나 뒤쳐지면 안되니 자연히 서로 속도를 맞추어 걸어가는 방법을 알아냅니다.

 

이번에는 어떤 글자를 주시려나?  벌써 글자를 많이 모았네~~  '설문대짱'이구나

 

저런,, 고냉이풀 모둠과 인동고장 모둠이 만났네요. 유람규칙에 따라 가위바위보를 하고 이긴 팀은 상대편 이름표를 하나 획득할 수 있습니다.

마지막 남은 만목원을 향하는 발걸음이 바빠집니다. 예준아~~ 뒤에 오는 친구들 잘 살피면서 가렴!!

 

수목원을 모두 접수한 유람단 친구들이 야외음악당에서  결과 발표를 기다립니다.

목걸이 획득, 도착순서, 도장을 모두 받아왔는지 확인해보니  인동고장이 우승입니다.

시간이 늦어졌지만, 아코디언북에 느낌글 적는 것은 거를 수 없다는 아이들.. 기특하다.

이렇게 해서 수목원과 민오름의 자연과 함께하는  활동은 끝이  났다.

6월8일  캠프를 통해 그 동안의 활동을 통합한 방법으로 자연과 또래와 함께하는 시간을 기대한다.

이제는 모둠친구 중에서 안 보이는 사람이 있으면 왜 안 오는지 안부를 물어보는 멋진 친구들이 되었습니다.

그리고, 오늘은 과연 어떤 활동 할지 궁금해서 자꾸 물어봅니다. 그래도 내나무와 인사는 하고 나서 시작하자꾸나!

 

 

                       지난번에 같이 만들어 놓은 수제 종이를 꺼내니 내가 만든 것이 이쁘게 말랐는지 서로 먼저 보려고 합니다.

                        이번 주는 내나무를 주제로 시를 쓰고  수제종이에 옮겨적는 활동을 하기로 합니다.

             숲에 들어서자, 아이들이 "와~~" 하고 감탄을 합니다. 지난 주에 민오름에 다녀오고 나서 2주만에 보는 교목원 분위기가

              달라진 것이 느껴지나 봅니다.  나무마다 초록을 가득 담고 두 팔 벌려 유람단을 반기고 있으니까요..

                             내 나무를 관찰하고 시를 적기 시작하는 정현^^

 

 

                  지호는 시를 쓰다 말고 고냉이풀 샘과 속닥속닥~~ 나무 얘기를 하고 있나봅니다.

 

세희와 유경이는 선생님께 내가 지은 시를 소개합니다.

 

 

 

              시원한 등나무 그늘에서 만목원 이야기를 듣고, 오늘의 미션을 전달합니다. 식물사진 퍼즐을 완성하고, 

               만목원에서 그 식물을 찾아낸 후 모둠샘한테서 식물자료 설명을 듣고 옵니다.

 

             일단 테두리부분 먼저  퍼즐그림을 맞추어 가고 있는 아이들, 이건가?, 아닌데,, 

 

어느새 절반 가까이 퍼즐이 자리를 잡아가고 있습니다. 혼자서는 힘이 들지만, 같이 하니 더 잘 맞추어갑니다.

                퍼즐그림을 들고 만목원으로  이 나무가 맞는지 확인하러  뛰어갑니다.

                아무래도 사진과 실물의 느낌이 다르니 살짝  자신이 없는지 자꾸 물어봅니다.

              마농꼿 모둠이 드디어 식물을 찾아갔네요. 등나무 아래서 기다리고 있는 모둠선생님께 크게  외칩니다."등나무~~"

               하늘레기 모둠이 찾은 식물은 '바위수국'이었습니다. 선생님이 주신 자료를 보며 아이들에게 열심히 전하고 있는 정현^^

 

             마농꼿 모둠이 들려주는 등나무 이야기. 이제 유람단 친구들은 '갈등'이라는 단어에 대해 확실하게 알게 되었네요..

 

           설문대 도서관에서 특별제작한 축구공으로 신나는 놀이를 시작합니다. 만목원을 보고왔으니, 덩굴식물로 만든 공으로 놀자^^

 

 

 

 

                 오늘도 교목원의 내나무, 만목원식물들과의 즐거운 만남, 덩굴공 축구를 하며 즐거운 시간을 보냈습니다.

                 시원한 음료수와 함께 아코디언북에 발자국을 남기고 돌아가면, 또 다시 토요일을 기다립니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<동시>

 

<참식나무>

참식나무는 잎이 특이하다.

아기가 어른이 되는 것처럼

아기는 뽀송뽀송

어른은 매끈매끈

이처럼 참식나무는 사람과 비슷하다

                                                                                                     (인동고장/ 김민지/3학년)

 

<붉가시 나무>

나의 친구 붉가시 나무

안녕이라고 인사하면 따스한

햇빛으로 나를 반겨주네

나와 궁합이 잘 맞는 친구

내가 슬플 땐 붉게 변하여 나를 위로해주고

내가 기쁠 때면 울창한 잎을 흔들거려

함께 기뻐해 주네

앞으로도 나와 함께 무럭무럭 커주렴

나의 나무 붉가시 나무야

                                                                                                      (인동고장 / 고지우/5학년)

 

<예덕나무>

예덕나무야

너는 다른 나무보다 잎이 없니?

햇살은 뜨거운데

빨리 잎을 보여다오

내가 기다리고 있을게

                                                                                                 (마농곳 / 김지혁/4학년)

 

<내나무>

내가 직접 만든 종이에

시를 써요

 

까치 박달아!

나는 저저번주

머털도사와 함께

재미있는 게임을 했어

 

너는 못하겠지...

너도 했으면 좋았을텐데

언젠가 너도 한 번 해봐^^

                                                                                         (마농꼿/ 고지연/6학년)

 

<내나무>

나무 나무 내나무

곱듸곱닥한 내나무

작았다가 하루만에 커진 내나무

아이고 예쁘다

                                                                                         (하늘레기/ 고은결/3학년)

 

<나무>

전에 본 나무, 잎이 별로 없었지만

지금은 파릇파릇한 잎이 많이 돗았다

곷이 피어있을 때는 아름답기만 한 나무인 줄 알았는데,

잎이 생긴 것을 보니 푸른 멋진 나무가 되었다.

나무야, 나무야,

나랑 얘기해보지 않을래?

우리 서로 도움을 받으며 우리 함께 살아가자.

                                                                                       (하늘레기/  김민건/5학년)

 

<내 나무는 사춘기>

내 나무에는

여드름 같은 게 나있다

혹시 내 나무가 사춘기인 걸까?

여드름이 나는 걸 보니 15살쯤 되었을까?

짜야 되는데 나무가 아플까봐 짜지도 못하고

어떻게 해야 되지?

                                                                                        (고냉이풀/ 고유진/4학년)

 

<나무집>

나무는 땅이라는 집에 몸을 맡겨 살다

시간이 지나니 사람의 집이 되고

오랜 세월 지나니 곤충집이 되네

 

또다른 시간이 지나니 부서지고,

다른 나무를 만드네

 

그 나무는 똑같이 살다 죽고,

나무집은 똑같네

                                                                                      (고냉이풀/ 오승찬/5학년)

 

 

 

   
 
  ▲ 설문대어린이도서관 활동 모습.  
 
넥슨의 지주회사 ㈜NXC(대표이사 김정주)가 제주메세나 운동에 동참을 선언했다.
 
제주문화예술재단 내 제주메세나운동본부에 따르면 ㈜NXC는 7일 NXC센터 대회의실에서 설문대어린이도서관(관장 임기수)과 메세나 결연식을 개최, 어린이 대상 독서·문화교육 프로그램 활성화에 힘을 보태기로 했다.
 
㈜NXC는 이번 메세나 결연을 통해 설문대어린이도서관이 추진하는 '농촌지역 유치원 책 읽어주기' 프로그램과 지역 주민 대상 문화예술강좌 진행에 따른 재정적·비재정적 지원을 할 예정이다. 또한 설문대도서관은 ㈜NXC 임직원 자녀를 대상으로 한 어린이 문화체험활동과 도서 대여 등을 추진하게 된다.
 
제주메세나운동본부 관계자는 "이번 결연의 성공적인 시행을 지원하는 한편 ㈜NXC와는 별도의 업무협약을 체결하고 향후 기업의 지역문화예술에 대한 지원에 상호 협력관계를 구축할 예정"이라고 밝혔다.<제민일보>

 

 

 

 

 

㈜NXC-제주설문대어린이도서관 메세나 결연

(제주=연합뉴스) 전지혜 기자 = 넥슨의 지주회사 ㈜NXC가 제주 메세나 운동에 동참한다.

제주메세나운동본부는 NXC와 제주설문대어린이도서관이 7일 NXC센터 대회의실에서 메세나 결연식을 했다고 밝혔다.

NXC는 설문대어린이도서관과 공동으로 어린이 대상 독서·문화교육 프로그램을 추진한다.

NXC는 도서관이 추진하는 '농촌지역 유치원 책 읽어주기' 프로그램과 지역 주민을 대상으로 하는 문화예술강좌 진행 등을 지원하고, 도서관은 NXC 임직원 자녀를 대상으로 한 어린이문화체험활동과 도서 대여 등을 벌여 상호 교류할 계획이다.

NXC는 지난 2009년 제주도로 본사를 이전한 뒤 2011년 문화카페 닐모리동동을 열어 수익금 전부를 제주문화발전기금으로 기부하고 오는 7월 제주시 노형동에 '넥슨컴퓨터박물관'을 개관하는 등 제주 사회와 공존하기 위한 다양한 문화예술활동을 펼치고 있다.

atoz@yna.co.kr

<저작권자(c)연합뉴스. 무단전재-재배포금지.>2013/05/07 16:45 송고

 

 
 
국내 최대 IT기업 중 하나인 넥슨의 지주회사 (주)NXC(대표이사 김 정주)가 제주메세나운동에 동참, 지역문화예술활동을 지원한다.

7일 (주)NXC와 설문대어린이도서관(관장 임기수)은 메세나 결연식을 갖고 어린이 대상 독서ㆍ문화교육 프로그램을 추진하기로 했다.

㈜NXC는 국내 최대 게임 제작ㆍ배급 기업인 넥슨의 지주회사로서 지난 2009년 제주도로 본사를 이전한 뒤 다양한 문화예술활동을 펼치고 있다.

지난 2011년에는 문화카페 닐모리동동을 오픈해 수익금의 전부를 제주문화발전기금으로 기부하고 있으며 2013년 7월 제주시 노형동에 ‘넥슨컴퓨터박물관’을 개관할 예정이다.

설문대어린이도서관은 어린이들이 독서와 문화 활동을 통하여 올바른 가치관을 정립하는데 기여하기 위해 지난 1998년에 설립된 비영리 사립도서관으로 읍면 지역 어린이들을 위한 독서 및 문화체험활동과 자녀 독서 지도를 위한 학부모 강좌 등 다양한 문화활동을 추진하고 있다.

이번 협약으로 NXC는 설문대어린이도서관이 추진하는 ‘농촌지역 유치원 책읽어주기’프로그램과 지역주민 대상 문화예술강좌 진행을 지원하게 된다.

제주메세나운동본부 양영흠 본부장은 “대표적인 디지털 기업인 NXC가 아날로그적이라 할 수 있는 도서관과 문화에 지원하는 것이야말로 지금의 ‘디지털’의 역할에 충실한 것으로 보인다”며 “앞으로도 이러한 아름다운 융합을 이끌어 낼 수 있는 메세나 운동이 활발하게 일어날 수 있도록 노력할 것”이라고 밝혔다.

㈜NXC의 김종현 본부장도 “이번 메세나 결연을 계기로 앞으로 다양한 문화 공헌을 통해 제주도민들과 ‘문화 상생’을 할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.

이번 메세나 결연을 추진한 제주메세나운동본부는 ㈜NXC와는 별도의 업무협약을 체결하고 향후 기업의 지역문화예술에 대한 지원에 상호 협력관계를 구축할 예정이다. <시사제주>

 

민오름 입구에서  왕왕작작 떠들고 있는 자연유람단친구들. '자 얘들아, 유람을 시작해볼까? '

오름을 그냥 올라가기만 한다면 왕왕작작 유람단이 아니죠^^  네 모둠에게 각기 다른 미션이 주어지고 정상에 도착할 때 까지 사진에 나온 식물을 찾아 살펴봐야 합니다.

<현호색>을 고른 고냉이풀 모둠입니다.  씨앗을 만져보면 깜짝 놀랄 거라는 데 왜 그럴까 살짝 걱정이 되기도 하지만 위험하지는 않겠죠!

 

      봄 햇살이 덥다고 느껴질 때쯤 유람단은 그늘로 접어들고 마치 소풍 나온 기분이 드네요. 자연이 참 고맙습니다. 적당한 그늘과 맑은 공기, 평소에 그냥 지나쳤을 이름 모를 들꽃들까지 우리들에게 모두 보여주고 있습니다.

 

현호색을 발견하고 씨앗을 터뜨려 보는 아이들. 톡 터지면서 멀리 씨앗이 멀리 날아가니  이렇게 현호색이 많은가봅니다. 

산에 와서 막대기를 들고 다니는 것은 아이들의 특권이지요.

 

 

하늘레기 모둠은 갈퀴덩굴로 브로치를 만들어 보라는 미션을 받았는데,  팔찌를 만들고 있나봅니다. 갈퀴덩굴이 왜 옷에 달라붙는지 이유는 찾아냈는지요?

 

 

루페로 관찰해 보는 시간.  식물을 보는 거니,  사람을 보는 거니?  .. "일단 한 번 봐보는 거라고요!"

현호색 꽃과 씨앗이 색지위에서 그대로 미니 꽃다발이  되고, 씨앗을 꼼꼼히 들여다 보는 승혁, 현주

 아직 오므리고 있는 잎과 활짝 핀 잎을 열심히 그리고 있는 모습입니다.(뱀고사리)

혼자서 좋은 자리를 차지한 인영~  관찰을 끝내고  그리기를 마무리하는 중이구나. 그런데, 구부린 팔이 영 불편해보여서..

 

  친구들이 관찰하고 그려낸 네 가지 식물이 오름에서 바람에 살랑살랑~~  다른 친구들, 다른 모둠에서 살펴본 식물이 무엇이었는지 둘러보기도 합니다.

  그냥 보는 것보다 이야기로 들려주면 더 잘 알 수있겠죠.

 오늘 유람단은 갈퀴덩굴, 현호색, 뱀고사리, 산딸기 요렇게 네 가지의 식물과 친구가 되었습니다.

 

 

3분 안에 솔방울로 모둠명을 완성하라!!  오늘의 우승팀 <인동고장>

솔방울이 부족하니 운동화를 벗어 글자를 만들었는데,  <마농꽃> 이구나

아시겠죠? <고냉이풀>

<하늘레기>

 10분안에 보물을 찾아라!!  이번에는 숫자에 적힌 대나무를 찾아서 그 숫자를 더하기!!  눈크게 뜨고 뒤져도 안보이는 데 아이들은  참 잘 찾습니다.

눈높이를 낮추어서 기어다니는 민건.  많이 찾았니? 

고냉이풀이 찾은 대나무.. 고냉이풀이 우승입니다.

 

운동회를 떠올릴 때면 항상 흥미로운 경기죠^^  줄다리기 -오늘의 마지막 경기입니다.  

모둠 아이들이 하나로 뭉치는 데는 이만한 게 없죠^^

 

 

이렇게 자연과 함께 호흡하며 자연을 알아가고, 친구들과 함께 어울려  놀이를 하는 동안 오늘도 즐거운 공부가 되었는지 궁금합니다.

아코디언북에 정성스레 오늘의 경험과 느낌을 적어나가고 있는 걸 보면서 아이들이 참 곱다는 생각을 합니다.

 

 

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